浅谈多媒体在地理教学中的利与弊
地理学科是一门领域宽广、内容丰富、学科思维综合能力强的课程，在教学中引入多媒体，能动态模拟地理现象、化繁为简、调动学生情绪，将极大地促进学生学习的积极性。同时，利用多媒体能解决教师在课堂上难以用语言讲清的一些问题，如地理的空间运动、地理规律的形成过程等。多媒体的引入还实现了地理教学由一支粉笔、一块黑板的传统教学方式向开放的、立体的、多向的教学方式的转变，真正地实现了社会化资源共享。
地理教学、多媒体、教学方式、地理学科、综合能力、地理现象、动态模拟、空间运动
P9-4
2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
38-40
