山重水复“讲”无路，柳暗花明又一村——“问题导学”教学模式的实践与探索

摘要：

“问题导学”教学模式是在教师“讲”的教学方式已不能满足教育发展和学生自身成长需求的背景下，为了适应这些需求所采取的新的教学模式。“问题导学”即教师设置情境，有目的地让学生去发现问题、分析问题、解决问题。我在教学中贯彻“问题导学”思想，形成以学案为载体的教学方式，

关键词：教学模式、导学、重水、教学方式、教育发展、目的地、学生、教师

分类号：TQ123.56

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14