浅析高中政治课堂教学的策略
一、政治教师要积极转变课堂教学观念
传统的教学观认为：教学就是教师教．学生学。教师讲，把学生当作消极、被动地接受知识的“容器”。现代的教学观认为：教学就是教师合理、有效地组织学生学习，使所有学生都能学好，学得主动、快乐。要提高政治课堂教学效率，政治教师必须转变传统的教学观念，要由单纯的“应试教育”转变为全面的素质教育；由“填鸭式”的教学方法转变为启发式的教学方法；由局限于课堂的封闭性教学转变为课堂内外相结合的开放性教学；由单纯传授知识的教学转变为既传授知识，又提高能力的教学。
课堂教学效率、政治、教学观念、高中、教学方法、开放性教学、素质教育、应试教育
TG-4
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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