初中思想品德互动式课堂教学模式研究
一、教师导入。情境触动
教育家陶行知说过：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”为此，教师首先要让学生懂得所学知识的重要性，用各种方式创设情境，恰到好处地触动，激发学生的求知欲望。具体做法有：1．直观演示法。利用多媒体技术展示图片、图表、音像资料、漫画、成语故事、名言等，注意展示的内容要与教学内容有密切的联系。2．情境导入式。利用多种教学手段提供素材让学生进行讲评、表演等，渲染教学气氛，使学生置身于特定的情境中，引起学生的心理共鸣。
课堂教学模式、思想品德、互动式、初中、创设情境、求知欲望、技术展示、音像资料
TS8-28(印刷工业)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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