教学反思——教师成长的有效途径
教学反思是指教师借助一定的研究方法，不断探究自身在教学过程中的得失，将“学会教学”与“学会学习”有机结合起来，努力提升教学实践的科学性，使自己成为学者型教师的过程。教师要注重教学反思，及时调整教学方法、实施途径和课堂结构，达到优化课堂教学的目的。下面笔者就高一新教材（人民版）有关专题为例，和大家一起探讨历史课堂教学实践中的教学反思。
教学反思、教师、教学实践、课堂结构、教学过程、教学方法、课堂教学、科学性
G451.6(教师与学生)
2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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