地理课堂教学的“抛砖引玉”

摘要：

在实施素质教育的今天，中学地理课不再被认为是副科，已经成为学生了解探究地球表面各种自然现象和人文现象所不可或缺的学科。为此。教师要改变传统教学的方式，创新教学机制，以学生为本，激发学生的学习兴趣，使学生在课堂上注意力集中。下面笔者结合多年的地理课教学实践，就新课“抛砖引玉”的教学方法进行探究。

关键词：地理课堂教学、砖、素质教育、自然现象、地球表面、传统教学、教学机制、学习兴趣

分类号：P9-4

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26