对高中历史课堂教学有效性的思考

摘要：

一、新课程呼唤着课堂教学的有效性
课堂教学是实施素质教育的主要途径，是新课程改革实践的主阵地，提高历史课堂教学的有效性成为教学改革的关键所在。传统的教学方式下应试教育思想大行其道，教师教学模式陈旧、改革创新不够，

关键词：课堂教学、历史、新课程改革、高中、素质教育、教学改革、教育思想、教学方式

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52