焕发政治课堂生命的尝试
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过,教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就会带来疲惫,处于疲倦状态下的头脑,是很难有效地汲取知识的。而思想政治课作为理论性、知识性、现实性都比较强的科目,
思想政治课、生命、课堂、知识性、教育家、前苏联、理论性、状态
Q10(生命的起源)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
思想政治课、生命、课堂、知识性、教育家、前苏联、理论性、状态
Q10(生命的起源)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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