问题意识，你注意培养了吗

摘要：

传统课堂教学以知识的传授为中心，轻视对学生问题意识的培养。而现在的“六模块”（自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用）建构式课堂恰恰对学生问题意识有着很高的要求。但目前学生的问题意识并不尽如人意，因此在教学中培养学生的问题意识和创新能力已迫在眉睫。

关键词：问题意识、培养、课堂教学、创新能力、学生、正反馈

分类号：TN721.2(基本电子电路)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11