浅谈电教媒体在挖掘学生思维潜能中的作用

摘要：

当前，我国的基础教育正在发生剧烈的变革。影响变革的一个主要理论思潮就是把促进青少年潜能的发展看成是基础教育的基本目的。谢弗勒认为，人类的潜能既不是稳定的，也不是和谐的、绝对有价值的，而是不断变化的、相互冲突的，一些潜能及其实现是没有价值的甚至是趋向于恶的结果的。因此，教育者在学生思维潜能发展的过程中所扮演的角色不仅仅是发现者和促进者，

关键词：电教媒体、学生、挖掘、基础教育、青少年、发现者、价值

分类号：S225.72(农业机械及农具)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-34,83