地理课堂的多维度评价

摘要：

课堂教学评价是我国新一轮基础教育课程改革的重要内容之一，是促进教师专业发展的重要途径。当前我国许多学校在利用教学评价上做得还很不够，并存在一些问题。笔者通过访问国外近十所学校网站的主页，发现国外学校的教学评价有一些特点。下面结合我国的实际情况阐述一下地理课堂的多维度评价，希望对我国的地理教学有所启发。

关键词：教学评价、地理课堂、维度、学校网站、课程改革、基础教育、专业发展、地理教学

分类号：P9-4

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46