和谐教育背景下分层教学在高中历史课堂中的运用

摘要：

一、分层教学的概念
目前在学术界，对“分层教学”的概念有以下几种不同的阐述：（1）分层教学就是一种教学策略，是一种强调适应学生个别差异、着眼使各个层次的学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学策略。

关键词：分层教学、课堂、历史、高中、教育、和谐、教学策略、原有基础

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36