发挥小组合作优越性，提高思想品德课堂效率

摘要：

随着新课程改革的深入推进，课堂教学中的小组合作学习已成为大部分教师运用的形式之一。从目前课堂教学效果来看，小组合作学习使学生“动”了起来，使课堂氛围“活”了起来。

关键词：小组合作学习、课堂效率、思想品德、课堂教学效果、新课程改革、课堂氛围、教师

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51