思品课教学的激趣艺术

摘要：

著名的教育家赫尔巴特说：“教育应当贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的每个阶段都能连贯地表现为注意、等待、探索和行为，兴趣既是教学的手段，也是教学目的。”因此，针对目前一些学生对思品课教学缺乏兴趣的实际现状，我在教学中努力尝试培养学生的学习兴趣，讲究激趣艺术。

关键词：教学目的、艺术、学习兴趣、教育家、学生

分类号：J0-05

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60