在创设问题情境时如何把握设问的“度”

摘要：

在高中政治课堂上创设问题情境是激发学生学习热情、调动学生学习积极性最好的途径，有助于激发学生的探究兴趣，开发学生的智力，促进学生的全面发展。创设深受学生喜爱的问题情境是推进新课程改革的有力措施。下面，笔者结合自己的实践，谈谈在创设问题情境时如何把握设问的“度”。

关键词：创设问题情境、学习积极性、新课程改革、学习热情、学生、激发

分类号：O1-4

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88