浅谈教学提问在历史课堂上的运用

摘要：

问有多种。在历史教学工作中，“问”主要可分为学生问和教师问。学生能自己提出问题是课堂教学追求的目标之一，在这种情况下，教师只需解答即可。然而对于“读书无疑者”则须“教有疑”。

关键词：教学工作、课堂教学、历史、提出问题、教师、学生、读书

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-78,91