《跨越代沟》教学设计
【教材分析】本课内容设计主要依据课程标准中“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育”的要求，同时依据课标在活动建议中“以‘我是如何化解与父母的冲突’为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验”等内容，旨在帮助学生正确认识和处理与父母的亲情关系，学会与父母乃至与他人交往、沟通的本领。
教学设计、课程标准、内容设计、教材分析、父母、学会
G322.25(世界各国科学研究事业)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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