浅析九年级历史复习课有效性教学

摘要：

九年级的复习工作是一年中最紧张的工作，如何在有限的45分钟内，夯实双基，培养能力，提高课堂教学的有效性，是九年级历史课堂复习的关键。教师要认真研究历史课程标准和考试说明，找准方向，使复习更有针对性，力求减轻学生负担，让学生把时间用在刀刃上，提高复习备考效率。笔者主要是从以下三个环节来提高历史复习课教学的有效性的。

关键词：复习课教学、课堂教学、历史、培养能力、课程标准、学生、时间

分类号：O122(初等数学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72