浅谈思想政治发展性课堂教学评价

摘要：

一、问题的提出
为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展，这是新一轮课程改革的宗旨。国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》中对教学评价的理念有明确的表述：“要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”可见新课改倡导的是发展性评价理念。

关键词：教学评价、课堂、政治、课程改革、学生发展、中华民族、课程评价、基础教育

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69