让学生回归生活世界——浅析河南省初中学业水平考试的生活观

摘要：

新课程提出了“课程要面向学生的生活世界和社会实践”、“必须尊重学生已有的知识与经验”等理念。可以说，学生的生活经验是教育的起点，学生的生活世界是教育的背景。课程生活观，是新课程实现“课程由科学世界回归到生活世界”的一大飞跃。课程生活观强调教学必须重返生活世界，要联系生活、强调开放，

关键词：生活世界、学生、水平考试、回归、河南省、学业、初中、社会实践

分类号：TP31(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96