巧用谚语学地理

摘要：

@@ 地理课作为一门小学科,学生不是很重视,每周安排的两节课仅有八十分钟的学习时间.所以利用好这八十分钟的课堂时间对学生学好地理至关重要.那么,如何把握好这八十分钟的时间呢?对此,很多教师都有很好的做法.而我在地理课堂教学中巧用谚语,将地理作为主体,将民族文化作为背景,把地理教学与民族文化有机融合,不但能变抽象为具体、变复杂为简单,而且提高了学生学习地理的兴趣,为课堂增色不少.

机标关键词：谚语、地理课堂教学、民族文化、学生、学习时间、有机融合、学习地理、课堂时间、地理教学、小学科、主体、兴趣、教师、抽象、安排

分类号：S16;G64

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83