创设课堂情境优化思品教学

摘要：

@@ 施教之功贵在引导,重在感染,美在激励,要在转化,妙在开窍.然而一直以来,我们的思想品德课常却始终无法摆脱那一股浓浓的说教味,课堂气氛沉闷,毫无生机和活力.近年来,我认真学习新课改理论,并在教学实践中去探求适合自己学生的教学模式.下面谈谈自己在探索中的收获,和同行共勉.

机标关键词：课堂情境、优化、思想品德课、生机和活力、课堂气氛、教学实践、教学模式、新课改、学习、学生、收获、理论、开窍、激励、感染

分类号：G42;G65

在线出版日期：2011-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31