初中历史课堂问题设计方法例谈

摘要：

@@ 历史课堂教学,没有问题是谈不上学习和研究的.说到底,历史教学的真正意义就在于使学生发现问题、探讨问题、研究和解决问题,在问题的探究和解决中促进学生历史学科能力的发展,提升学生的人文素养,使学生用辩证、发展的眼光来认识人类社会、服务于人类社会.因此,无论哪一种教法,都应该是为了探究和解决问题而设计的.下面笔者结合自己的教学实践,谈谈课堂教学中设计问题的一方法.

机标关键词：初中历史、课堂问题设计、学生、人类社会、历史课堂教学、解决问题、历史学科能力、和解、问题的探究、人文素养、历史教学、教学实践、发现问题、学习、认识、教法、服务、方法、辩证

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35