高中历史解释素养培养途径

摘要：

高中历史课程标准明确指出,同学们应当培养史料实证、时空观念、唯物史观、家国情怀、历史解释等核心素养.对于历史学科而言,历史解释核心素养能促使同学们通过综合研究与理性分析等方式辩证、客观理解历史观点、人物、现象以及历史发展脉络等,揭示历史事物间深层次因果关系,并从多角度理解与解释历史.

机标关键词：培养途径、高中历史、历史解释、素养培养

分类号：G633.51;G434;G715

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45