运用政治学科思维方式提高逻辑推理能力

摘要：

学科思维方式是一个学科认识世界独特的分析方式.能否恰当运用学科思维方式观察和描述世界、分析和解决问题是衡量学科素养高低的一个重要指标.
高考政治试题对逻辑推理能力的考查很大程度上体现在"传导"推理上,通过选取两个或三个有着密切关系的事物,考查"A→B"或"A→B→C"这种推理过程.这样可以较好地考查学生的逻辑思维能力.从思维过程看,这类试题规定思维的起点和终点,要求从思维起点出发,进行一系列的分析、推理,清晰地呈现思维过程,顺利到达思维终点.本文以近年高考政治不同模块逻辑推理题为例,运用政治学科思维方式,进行解题方法与思维的指导.

资助基金：本文为教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年开放课题《高中政治学生思维力培育研究》课题批准号:KCZ2020028

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-189