例说高考历史试题对历史学习的启示

摘要：

运用新材料,创设新情境,是当今高考历史试题的一个重大特点.再加上近两年全国高考文科综合新课标卷中历史试题难度较大,打击了高中文科师生对历史教科书的研究与使用热情.甚至不少师生认为,现行高中历史教科书与高考历史试题几乎没有什么关系.于是,一些高三文科师生舍本逐末,置现行高中历史教科书而不顾,在学习中大量引入其他历史材料,但其效果并不理想.现行高中历史教科书与高考历史试题真的没有关系吗?应如何学好历史?近几年全国高考文科综合新课标历史试题或许能给我们不少有益的启示.

机标关键词：高考历史试题、高中历史教科书、文科综合、有益的启示、试题难度、历史材料、课标、新材料、运用、学习、理想

分类号：G63;G42

资助基金：湖南省教育科学规划课题《新课程背景下中学历史有效教学行为的研究》成果,课题XJK011CJJ060

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26