提升语文素养,课堂教学为主
语文学习是一种终身学习,语文素养的提升也贯穿于每个人的一生.对于中学生来说,提升语文素养的途径是什么呢?我认为主要是课堂有效教学.课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听、说、读、写四种语文能力.首先,“听”这一能力的培养和训练贯穿于语文课堂教学的始终.听老师讲解《沁园春·长沙》,我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》,我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》,我们感受到了青年的热血和执着.聆听老师声情并茂的讲解,欣赏名家感人肺腑的朗诵,关注同学各抒己见的讨论,我们提高了审美情趣、欣赏水平,语文素养在倾听中慢慢提升.
提升、语文素养、课堂教学、记念刘和珍君、培养和训练、终身学习、语文学习、语文能力、有效教学、欣赏水平、审美情趣、中学生、沁园春、教什么、赤壁赋、苏轼、人肺、青年、名家、长沙
G42;H0
2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
40-41
