期刊专题

10.3969/j.issn.1003-2207(g).2014.04.001

人生的解释

引用
人们相继走进人生.父亲走进来,他的孩子接着走进来.于是,一如父亲未曾理解全部人生一样,孩子也未能理解,孩子的孩子也不理解.关于人生以外的知识,老师会教给学生,父亲也能教给孩子.然而,唯有关于人生的真谛,却谁也不能教给别人.只有一种可能性,那就是各人通过自己的体验,积累属于自己的东西.尽管人生有不可理解的内容,然而,活了70年就有70年的体会,活了80年也就有80年的收获,都会积累相应的人生知识,亦即每个人自己对人生的解释.这是确定无疑的事实.

人生、父亲、知识、学生、体验、解释、会教

G42

2014-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学生阅读(高中版·高考)

1003-2207

41-1036/G4

2014,(4)

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