设计记叙文的叙述顺序

摘要：

早在小学我们就知道记叙文的几种顺序了,但是,”知道”不等于”会用”,”会用”不等于”用得好”.高中阶段,我们要追求”用得好”.”用得好”主要集中在”倒叙”和”插叙”如何恰当运用上.”倒叙”有大小之分.所谓大倒叙,是指事件的结尾在文章开头出现,然后按事件发展顺序从头叙述;所谓小倒叙,则是指事件中间一个环节在文章开头出现,然后按事件发展顺序从头叙述.

机标关键词：设计、记叙文、事件、发展顺序、倒叙、叙述、恰当运用、高中阶段、小学、插叙

分类号：G63;I0

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32