语文情境教学的基本策略

摘要：

自新课程改革以来,情境教学的应用已经得到了越来越广泛的认可,实践证明,情境教学在促进学生的情感和思维发展方面都独具优势.然而情境教学在应用过程中也逐渐凸显出一些问题,如情境创设较为牵强、没能把握好情境应用的时机、情境缺乏内涵等,这些问题让情境教学的使用价值大打折扣.在教学中如何正确利用情境还需要教师进行慎重、全面的思考.本文,笔者便以初中语文教学为切入点,探讨正确应用情境教学的策略.

机标关键词：情境教学、基本策略

分类号：G633.8;G434;G718.5

在线出版日期：2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23