尊重主体,提高课堂效率

摘要：

近几年课程改革搞得轰轰烈烈,尤其是语文课,处在风口浪尖,受到的影响很大.什么样的语文课堂才是最好的?这是每一个语文老师和专家孜孜追求的,但是至今为止,没有一个教学模式能够放之四海而皆准.如何使课堂高效呢?反思自己的教学,我觉得应该从两个方面来谈.
一、正确区分有效与无效
1.关于课堂导入.

机标关键词：课堂效率、提高课

分类号：G633.6;G807.4;G434

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33