如何变语文“讲堂”为“学堂”

摘要：

如何培养提高学生自主、合作与探究学习的习惯和能力是新课程改革的最终目的,而此目的的达成必然依靠课堂教学的改革.因此,变传统“讲堂”为“学堂”,变教案为学案,充分调动学生学习积极性与主体意识尤为重要.传统“讲堂”是滋生学习的“奴隶”,新课改“学堂”才是培育学习的“主人”.我对此进行了多年的探索,也形成了以下具体做法.

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27