好之者不如乐之者——谈语文教学中学习兴趣的激发
兴趣作为人们认识事物或爱好某种活动的心理倾向,总是和一定的情感联系着的.孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”语文教师不仅要善于启迪学生“知之”,而且要善于引导他们“好之”,善于改变“苦学”的被动局面,创造“乐学”的主动局面.那么,教师如何激发学生学习语文的兴趣呢?
一、精设导语,以“导”激发兴趣
好的开头是成功的一半,成功的导语就犹如一把开启学生兴趣闸门的金钥匙.在语文教学中,教师风趣幽默的讲解、富有感情的朗诵、漂亮美观的板书、潇洒动人的风姿或一幅美丽的绘画、一首美妙的乐曲都可以吸引学生注意,激发学习的兴趣.
好之者不如乐之者、学习兴趣、语文教学
G40-092.25;G633.3;B2
2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
26-27
