散文《老王》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.引导学生于细腻处体味作者“愧怍”的真意.
2.揣摩体验作品中朴实真挚的情感.
[教学环节]
一、导入新课,情境铺设
朱自清曾说:“与人相处是明媚的阳光,照亮人心灵的黑暗;与人相处是清泉,洗涤着人的心灵.”在杨绛先生的散文《老王》,我们会得到什么样的启示呢?(板书课题,紧扣“人与人相处”的话题)

机标关键词：教学设计

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20