改变传统教学方式,引导学生学会阅读

摘要：

传授式的教学方式虽也有其优势,但它最大的弊端就在于以教师为中心,教师的教学计划不可改变,教师的讲解不容置疑,忽视引导学生阅读教材,讲授侵占了学生的自学空间和时间,强迫学生用简单的记忆代替积极的思维.

机标关键词：传统教学方式、引导学生、学生学

分类号：G642;G434;O3

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6