语文教学要重视学生的学习心理

摘要：

@@ 语文学科的学与教是一项双边活动,这个活动的过程既是双方互相适应的过程,又是使学生主体将知识向能力进行转化的过程.语文教学效率主要取决于这样的"适应值"及"转化率".要提高这种"适应值"和"转化率",教师不仅要钻研教材,而且要研究学生的学习心理,引导学生轻松、快乐、高效地学习语文.

机标关键词：学习心理、语文教学、学生的学习、重视学生

分类号：G423.07;G633.3;G252.17

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16