换位思考,解析人物

摘要：

@@ 启发学生学习,激发他们深入探究课文,更好地达到师生互动,这是语文教学激活课堂气氛首要的、必须做到的任务.要做到这一点,在教材所选的文学作品中开展换位思考来解析人物形象不失为一种好的形式.这样做,是为了让学生勤于思考,多角度、多层面地把握人物,剖析问题的成因,更好地理解课文的内容,养成对问题深入思考的习惯,提高他们对文学作品的阅读和鉴赏能力.

机标关键词：换位思考

分类号：G64;G251;G424.4

在线出版日期：2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33