"找课本的碴儿"背后是平等的学习姿态

摘要：

成都的四年级学生米之贤、廖钧宇发现的数学题新答案,被教材编写组采纳;沈阳的七年级学生崔宸溪指出英语课本上的蜜蜂配图配成了食蚜蝇,出版社编辑为他点赞;上海的小学生吴叶凡发现美术课本上的"树叶"应该是数亿年前的古生物"海百合",出版社第一时间对错误进行溯源并上报进行修订……类似"找碴儿"且成功的例子,并不鲜见.

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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