帮助?伤害!

摘要：

兔子和乌龟再次站在同一起跑线上.单从跑道来看,兔子的用意很明显——你是弱者,我让着你.兔子这样做,似乎帮助了乌龟,可它有没有考虑过乌龟的感受和尊严?它这样做对乌龟来说有没有好处?
漫画里兔子对乌龟的“帮助”,不难让人联想到社会上一些资助贫困学生的人.这些人就像漫画中的兔子,自认为条件优越、高人一等,有意帮助弱者;可正是这种姿态伤害了被帮助的人.

机标关键词：乌龟、兔子、条件优越、贫困学生、漫画、起跑线、资助、姿态、伤害、跑道、联想

分类号：TQ4;S96

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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