优化阅读方法,提高阅读能力

摘要：

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力.从宏观而言,阅读和写作一样是没有"定法"的;但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有"法"可依.下面就优化方法、提高能力角度,结合教学的实践谈谈自己的一些体会.
一、比较性阅读
著名教育家乌申斯基说过:"比较是一切理解发和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的."比较可以使学生在学新课时联系旧课,实现学习过程的正迁移,收到开阔视野,启发思路的效果.

机标关键词：阅读方法、阅读能力

分类号：G633.41;H319;G252

在线出版日期：2013-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30