无心插柳柳成荫——关于学生质疑精神的养成

摘要：

教了数十载写作,有些轶事至今难忘,而那次"尝试质疑"的教学过程尤令我回味.
事情缘起于一名学生写的一首诗,而我原是要求他们从下列小诗中提炼一个观点,写一篇不少于800字的议论文.
老是把自己当做珍珠,/就时时有怕被埋没的痛苦./就把自己当做泥土吧./让众人把你踩成一条道路.(鲁藜《泥土》)
可是,这位同学却对这首诗取质疑的视角,写了一首题为"珍珠"的小诗:
我就想成为一颗珍珠/虽遭磨难也不想埋没自我./假如你我都做泥土,/没有精彩的世界,/会令大家更加痛苦.

机标关键词：质疑精神、学生质疑、无心插柳柳成荫

分类号：G623.6;G420;F81-4

在线出版日期：2013-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6