浅谈文言文教学中的朗读背诵

摘要：

全日制义务教育《语文课程标准》中对初中文言文教学的要求是,“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”,“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”.可见,朗读和背诵在初中文言文教学中有着特殊的地位.在新课改理念下如何加强初中文言文的朗读和背诵教学呢?

机标关键词：文言文教学、朗读背诵

分类号：G633.3;G72;G423.3

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16