培养学生语文素养三法

摘要：

《提高写作素养》一书中介绍过一个实验:只读不写或只写不读,提高写作能力的效果差不多,而又读又写则能使写作能力的提高事半功倍,那么包括读在内的多途径的语文素养的培育,一定能使写作能力的发展水涨船高.语文素养的培养应该从哪些方面人手呢?我通过多年的教学实践,总结了以下几点:

机标关键词：语文素养

分类号：G633.3;G40-012;G718.3

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9