让学生在个性阅读的空间里自由飞翔

摘要：

@@ 长期以来,阅读教学过程中统一的要求、整齐划一的指导压抑了学生个性的发展,忽视了学生的个性差异和学习潜能,使得阅读教学缺乏灵动与生气.<语文课程标准>中指出,阅读是一种个性化的行为,应注重学生的个性化阅读,阅读教学要充分关注学生的阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在研究性阅读和创造性阅读中,发展想象能力、思辨能力和批判能力.新的课程标准要求我们必须构建富有个性化的阅读教学,使学生在广阔的空间里自由发展.

机标关键词：个性阅读、自由飞

分类号：G633.3;V211.7;G250.7

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40