以景促情以情入境感悟提升——《诗词的四季赏析》教学案例

摘要：

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一、阅读准备,整理信息
虽然少数民族地区农村学生查阅资料有局限,但学校的图书馆和多媒体教室为学生打开了方便之门.学生可以利用每周的阅读课和课余时间寻找资料,在摘抄本上将搜集到的诗词按季节分门别类后,整理好每首诗词的时代背景、作者简介和内容简析.

机标关键词：教学案例

分类号：G623.2;G434;F270

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45