注重学生差异优化阅读教学

摘要：

@@ 由于个体的语文基础、家庭影响以及性格等诸方面的差异,农村中学在阅读教学中学生两极分化现象十分严重.许多学生不喜欢读书,更不喜欢课外阅读.

机标关键词：阅读教学、学生差异、差异优化

分类号：G633.41;TN929.53;G40-057

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46