浅谈初中语文新课改背景下的课堂教学——合作阅读和思维激发教学

摘要：

@@ 现行的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>对语文的课程性质做了这样的阐述:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.""教师在教学过程中根据学生身心发展和语文学习的特点,应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式."

机标关键词：课堂教学、新课改背景、初中语文、课改背景下、思维激发

分类号：G633.3;G420;H319

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29