让学生在活动中体验数学"再创造"--《一元一次方程的应用》活动课教学设计与评析

摘要：

@@ 一、活动过程
1.制定购物策略
1.1情景问题(多媒体展示一组生动的画面)
小明和小红到文具店为班级购买笔记本,他们看到一则好消息:

机标关键词：一元一次方程、教学设计、活动课教学、设计与评析、再创造

所属期刊栏目：18

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31