引导学生走向发现与研究--《生活中的线段公理》活动课设计与评析

摘要：

@@ 一、活动过程
活动1:植物与数学(多媒体展示)
许多蔓生植物的枝藤细弱,自己无法向空中生长,因此常常需要缠绕在其他粗壮的植物主干上向上爬,形成一条近似的圆柱螺旋线.如喇叭花、牵牛花的藤的生长情况.

机标关键词：设计与评析、引导学生、活动课

所属期刊栏目：18

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45