校企深度合作会计工作室职业能力集成培养研究

摘要：

基于会计工作室项目实证研究方法,借助校企深度合作工学结合的视角,探索会计工作室职业能力集成培养的实践教学模式.文章剖析了高职会计教育缺乏职业能力集成培养的平台与载体的问题,在此基础上提出会计工作室项目驱动“教、学、做”一体化的行动导向教学模式、综合实践课程开发及三维实践活动质量管理体系的构建,有效促进会计专业综合职业能力的集成培养.

关键词：校企深度合作、会计工作室、职业能力集成培养

分类号：G712;F230-4(职业技术教育)

资助基金：浙江省2017年度高等职业教育研究会重点课题“基于综合职业能力培养的高职会计专业‘工作室’实践平台构建”ZD17018;浙江省2018年度社科联研究课题“高职会计专业‘工作室+项目’职业能力集成培养研究”2018N62

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137